Cechy
| Nazwa | Wartość |
|---|---|
| Certyfikat: |
|
| Język szkolenia: |
|
| Liczba godzin: |
|
| Poziom szkolenia: |
|
| Producent: | |
| Rodzaj szkolenia: |
|
| Szkolenie zamknięte: |
Opis
Nowe Motywacje od 1996 roku wspierają organizacje w rozwoju pracowników, liderów i zespołów, skupiając się na rozwiązaniach, które działają w praktyce. Pracują z organizacjami w taki sposób, żeby zmiana była widoczna w codziennym działaniu, a nie tylko na poziomie deklaracji. Wchodzą w procesy zespołów, porządkują sposób pracy i pomagają ludziom szybciej łapać kontekst, podejmować decyzje i brać odpowiedzialność za wyniki. Zamiast jednorazowych działań budują rozwiązania, które zostają w firmie i zaczynają działać bez stałego wsparcia z zewnątrz.
Szkolenie przygotowuje do prowadzenia prostych form rozwojowych i szkoleniowych w organizacji. Uczestnicy uczą się, jak budować angażujące szkolenia, prowadzić grupę i przekazywać wiedzę w sposób uporządkowany i zrozumiały dla odbiorców. Dużo miejsca zajmuje praktyka, ćwiczenia oraz informacja zwrotna dotycząca własnego stylu pracy trenerskiej.
Dla początkujących trenerów wewnętrznych, specjalistów HR, liderów i osób prowadzących szkolenia lub działania rozwojowe w organizacji.
- Zrozumienie zasad uczenia się osób dorosłych i ich wpływu na projektowanie szkoleń.
- Rozwinięcie umiejętności prowadzenia prostych form szkoleniowych i instruktażowych.
- Nauka budowania zaangażowania grupy i moderowania dyskusji.
- Wzmocnienie kompetencji prezentacyjnych i pracy z informacją zwrotną.
Korzyści dla organizacji
- Zwiększenie efektywności szkoleń wewnętrznych i ich wpływu na uczestników.
- Skuteczniejsze dostosowanie treści szkoleniowych do potrzeb i preferencji uczestników, i dzięki temu wzrost ich efektywności biznesowej.
Korzyści dla uczestnika
- Rozwój umiejętności trenerskich i świadomości wpływu na odbiorcę.
- Zdobycie wiedzy na temat procesu uczenia się osób dorosłych.
- Zwiększenie kompetencji prowadzenia prostych form prezentacyjnych i instruktażowych oraz moderowania dyskusji.
Zasady uczenia się osób dorosłych, jako podstawa do projektowania działań rozwojowych dla innych
- Cykl Kolba.
- 7 zasad uczenia osób dorosłych.
Kontrakt z grupą - podstawa budowania bezpieczeństwa i ram współpracy
- Trening kontraktowania działań rozwojowych dopasowany do tematyki i potrzeb uczestników – informacja zwrotna od grupy i trenera.
Sposoby projektowania szkolenia z wykorzystaniem technik wykładowych oraz prostych form aktywnego/instruktażu
- Wybór treści.
- Ułożenie treści.
- Argumentacja.
- Wizualizacja.
- Skłanianie do refleksji.
Konieczne kroki i warunki brzegowe przy realizacji podstawowych form szkoleniowych
- Rozplanowanie czasu.
- Utrzymanie zaangażowania uczestników.
- Sposoby utrwalania materiału.
Omówienie oraz trening w zakresie następujących form z informacją zwrotną od grupy i trenera
- Budowanie prezentacji w oparciu o materiały wizualne i inne materiały wspierające prezentację trenerską.
- Prowadzenie wykładu – wspartego prezentacją oraz bez niej.
- Moderowanie dyskusji – rodzaje dyskusji.
- Praca pytaniami.
- Prowadzenie prostych form szkoleniowych: praca indywidualna, praca w parach/trójkach, praca „na scenkach”.
- Wykorzystanie smartfonów, quizów, testów online.
- Prowadzenie instruktażu – kolejne kroki, elementy angażujące.
Indywidualny Plan Działania oraz zadanie wdrożeniowe
- Moje silne strony i obszary do rozwoju w pracy trenerskiej.
16 godzin
- 2 warsztaty (2 x 8 godz.)
- materiały szkoleniowe
- dojazd trenera na miejsce
- obsługa szkolenia
- badanie potrzeb szkoleniowych
- imienny certyfikat w pdf
- ankieta ewaluacyjna on-line
- raport zbiorczy z ankiet